NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

CENTRO TECNOLÓGICO - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

POLITICIDADE DA EDUCAÇÃO E/OU APRENDIZAGEM
    RECONSTRUTIVA POLÍTICA

DEMO, Pedro
    UnB, Brasília, DF
    demo@unb.br
    Visiting Scholar na UCLA, outubro de 1999

Texto completo

Resumo

   A relação entre poder e educação é intrínseca, uma vez que educação é fenômeno político em seu âmago. Paulo Freire e Carlos Torres designam este fenômeno como “politicidade”. Para reforçar tal entendimento, vou propor aqui a consideração de dois argumentos a mais, um voltado para a discussão em torno da pobreza política e outro em torno da aprendizagem reconstrutiva política.

Palavras-chave: CTS, educação, transformações pedagógicas